M. Sc. Vanessa Gossmann
Kurzbiografie
Vanessa Gossmann studierte Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik an der Eberhard Karls Universität Tübingen. Während und nach ihrem Studium war sie als Sozialpädagogin in einer sozialtherapeutischen Kinderwohngruppe in der stationären Kinder- und Jugendarbeit tätig. Parallel absolvierte sie den Masterstudiengang Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung der Universität Tübingen. Dort arbeitete sie als wissenschaftliche Hilfskraft in zwei Forschungsprojekten mit. Im Projekt MINT-ProNeD arbeitete sie in der Abschlussphase mit und unterstützte die Ausarbeitung wissenschaftlicher Publikationen zum Thema Professionalisierungsangeboten für die MINT-Lehrkräftebildung. Zeitgleich wirkte sie im Forschungsprojekt GIDEON (Giftedness, Development, and Education) mit, das Lern- und Informationsverarbeitungsprozesse intellektuell begabter Kinder untersucht. In diesem Rahmen führte sie Datenerhebungen durch und leitete einen neurowissenschaftlichen Kurs für Grundschulkinder, welcher Wissen über das Gehirn vermittelt. Seit dem 01.02.2026 ist Vanessa Gossmann als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln im vom BMFTR geförderten Projekt TEAMS tätig.
Forschungsinteressen
- ..Empirische Forschungsmethoden
- Gelingensbedingungen schulischer Lehr- und Lernprozesse
- Digitale Lernumgebungen