Publikationen
Aktuell in Vorbereitung
- Cammann, F., Darge, K., Kaspar, K. & König, J. (in Vorbereitung). Messung des anwendungsbezogenen Methodenwissens von Lehramtsstudierenden. Skalendokumentation zum FErmATe-K-Test. Messzeitpunkte 2017, 2018, 2019, 2020, 2021. Köln: Universität zu Köln.
- Cammann, F., Darge, K., Kaspar, K. & König, J. (in Vorbereitung). Messung des anwendungsbezogenen Methodenwissens von Lehramtsstudierenden. Skalendokumentation zum FErmATe-Test. Messzeitpunkte 2017, 2018, 2019, 2020, 2021. Köln: Universität zu Köln.
- Cammann, F. & König, J. (in Vorbereitung). Effekte personen- und kontextbezogener Faktoren auf das anwendungsbezogene Methodenwissen von Lehramtsstudierenden. Eine strukturgleichungsmodellbasierte Analyse (vorläufiger Arbeitstitel).
- Cammann, F. & König, J. (in Vorbereitung). Research competence of student teachers. Changes in cognitive and affective-motivational competence facets due to research-based learning (vorläufiger Arbeitstitel).
- Cammann, F., König, J., Darge, K. & Kaspar, K. (in Vorbereitung). Entwicklung und Validierung eines Kurzfragebogens zur Messung des anwendungsbezogenen Methodenwissens von Lehramtsstudierenden (vorläufiger Arbeitstitel).
- König, J., Bremerich-Vos, A., Buchholtz, C. & Cammann, F. (in Vorbereitung). Entwicklung eines standardisierten Tests zur Erfassung von Planungskompetenz im Fach Deutsch (PlanvoLL-T). Kodiermanual. Köln: Universität zu Köln.
- Schröder, I., Cammann, F., Darge, K. & König, J. (in Vorbereitung). Forschendes Lernen im Lehramtsstudium. Curriculare Verankerung und Evaluation der Wirksamkeit eines E-Learnings. Ergebnisse aus drei Hochschulstandorten (vorläufiger Arbeitstitel).
Eingereicht
- Andreevska, J. &Torres van Grinsven, V. (in review). Las Caras de la Aculturación.
- Schröder, I., Cammann, F., Darge, K., Krepf, M., Weyers, J. & König, J. (in review). Development of student teachers’ research competence in the context of research-based learning. A longitudinal study on the effects of an e-learning supported intervention.
2024
- Bothe, P., Pförtner, T.-K. & Pfaff, H. (2024). Prävention und Gesundheitsförderung am Arbeitsplatz. In Hurrelmann, K., Richter, M. & Stock, S. (Hrsg.), Referenzwerk Prävention und Gesundheitsförderung. Grundlagen, Konzepte und Umsetzungsstrategien (6. Aufl., S. 429–443). Bern: Hogrefe.
- Elgar, F., Pförtner, T.-K. & Rothwell, D. (2024). Socioeconomic differences and global trends in youth wellbeing and emotional distress in 165 countries and territories. Health and Place, 89, 103322. Doi: 10.1016/j.healthplace.2024.103322
- Poppe, A., Ansmann, L., Meyer, I. & Pförtner, T.-K. (2024). Spatial and Socioeconomic Patterns of Mental Health and Healthcare Utilization in Cologne, Germany. Das Gesundheitswesen, 86. Doi: 10.1055/a-2326-6768
- Rathmann, K., Koch, T., Pförtner, T.-K., Schippel, L., Gube, M., Michels, J. & Dohle, S. (2024). Der familiäre Bildungsstatus und eine empfohlene sonderpädagogische Bedarfsprüfung. Eine Trendanalyse mit den jährlichen Daten der Schuleingangsuntersuchung der Städteregion Aachen der Jahre 2015 bis 2019. ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 44(1), 54–73. Beltz Juventa.
- Wachtler, B., Beese, F., Demirer, I., Haller, S., Pförtner, T.-K., Wahrendorf, M., Grabka, M. & Hoebel, J. (2024). Education and pandemic SARS-CoV-2 infections in the German working population. The mediating role of working from home. Scandinavian Journal of Work, Environment & Health, 50(3), 168–177. Doi: 10.5271/sjweh.4144
- Wetzel, L., Steeb, N., Pförtner, T.-K. & Rathmann, K. (2024). Zugang und Inanspruchnahme von Medizinischen Behandlungszentren für Erwachsene mit Behinderung (MZEB) während der Coronapandemie. Ergebnisse qualitativer Interviews mit MZEB-Leitungspersonen. Prävention und Gesundheitsförderung. Doi: 10.1007/s11553-024-01137-9
2023
- König, J., Jäger-Biela, D., Gerhard, K., Gottfried, K. & Weyers, J. (2023). Fachübergreifende und fachspezifische Kompetenzen von Absolvent*innen des Lehramtsstudiums der Universität zu Köln im Sommersemester 2020. Ergebnisse des ZuS – Lehrer*innen-Bildungsmonitorings. Köln: Universität zu Köln. Doi: 10.18716/kups/65346
- Pfaff, H. & Pförtner, T.-K. (2023). Gesundheitssystemgestaltung, Versorgungsgestaltung und Versorgungsentwicklung. Vom Top-Down-Design zum Co-Design. In M. Richter & K. Hurrelmann (Hrsg.), Soziologie von Gesundheit und Krankheit (S. 347–365). Wiesbaden: Springer. Doi: 10.1007/978-3-658-42103-8_21
- Pförtner, T.-K. & Demirer, I. (2023). Erwerbsarmut und subjektive Gesundheit während der COVID-19-Pandemie. Eine Zeitvergleichsstudie mit Daten des Sozio-ökonomischen Panels 1995–2021. Bundesgesundheitsblatt – Gesundheitsforschung – Gesundheitsschutz. Doi: 10.1007/s00103-023-03734-z
- Pförtner, T.-K. & Demirer, I. (2023). To what extent do job insecurity, income satisfaction, and self-rated health mediate the association between low income and presenteeism in Germany? A gendered analysis. International Archives of Occupational and Environmental Health. Doi: 10.1007/s00420-023-01982-9
- Rokohl, A. C., Pine, N. S., Adler, W., Bartenschlager, L. A. K., Wawer, M., Philomena, A., Trester, M., Pine, K. R., Pförtner, T.-K., Heindl, L. M. (2023). Health Literacy in Patients Wearing Prosthetic Eyes. A Prospective Cross-Sectional Study. Current Eye Research 2023, 48(1),11–17.
- Schaps, V., Hower, K. I., Pfaff, H. & Pförtner, T.-K. (2023). Irritation, General and Pandemic-related Demands and the Importance of Workplace Health Promotion in Long-term Care. Results from the a Survey of Managers in Outpatient and Inpatient Long-term Care Facilities in Germany. Journal of Occupational and Environmental Medicine, 80(1). Doi: 10.1097/JOM.0000000000003011.
- Torres van Grinsven, V. (2023). Inclusive (Online) Academic Teaching and Personality Diversity of Students. Presentation presented at HETL Conference 2023, 12 – 14 June, Aberdeen, Scotland. Doi: 10.13140/RG.2.2.35777.12644
2022
- Andreevska, J. & Torres van Grinsven, V. (2022). Las Caras de la Aculturación. Paper session presented at the Centre for Qualitative Psychology Meeting 2022, March 4–5, Melilla, Spain. https://encuentropsicologiamelilla2020.webnode.es/programa-provisional/
- Beese, F., Waldhauer, J., Wollgast, L., Pförtner, T.-K., Wahrendorf, M., Haller, S., Hoebel, J. & Wachtler, B. (2022). Temporal Dynamics of Socioeconomic Inequalities in COVID-19 Outcomes Over the Course of the Pandemic. A Scoping Review. Int J Publ Health 2022. Doi: 10.3389/ijph.2022.1605128
- Gottfried, K. (2022). Digitalisierung im Bildungskontext zukunftsfähig gestalten – Ein Ansatz aus der Bildungsforschung. Workshop im Rahmen der Frühjahrskonferenz des Kolping-Bildungswerkes Paderborn vom 30.05.2022 bis zum 01.06.2022 in Paderborn.
- Grosche, M., Hennemann, Th., Huber, C., König, J., Spilles, M., Bartling, A., Kluge, J., Gottfried, K., Fussangel, K., Kaspar, K., Gräsel, C., Melzer, C., & Strauß, S. (2022). Das Fortbildungskonzept des PARTI-Projekts: Ein auf Partizipation bezogenes Response-to-Intervention-Modell (PARTI) für den Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung. In F. Buchhaupt, J. Becker, D. Katzenbach, D. Lutz, A. Strecker, & M. Urban (Hrsg.), Qualifizierung für Inklusion (S. 177–189). Münster: Waxmann. Doi: 10.31244/9783830995135
- König, J., Cammann, F., Bremerich-Vos, A. & Buchholtz, C. (2022). Unterrichtsplanungskompetenz von (angehenden) Deutschlehrkräften der Sekundarstufe. Testkonstruktion und Validierung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 25, 869–894. doi: 10.1007/s11618-022-01113-z
- Pfaff, H., Ansmann, L. & Pförtner, T.-K. (2022). Versorgungsforschung – Beiträge der Medizinsoziologie in Vergangenheit und Gegenwart. In J. Siegrist, U. Stößel & A. Trojan (Hrsg.), Medizinische Soziologie in Deutschland (S. 83–114). Wiesbaden: Springer 2022. Doi: 10.1007/978-3-658-37692-5_5
- Pfaff, H., Pförtner, T.-K., Bentz, J. & Ernstmann, N. (2022). Sozialwissenschaftliche Methoden der Datengewinnung. In F. W. Schwartz, U. Walter, J. Siegrist, P. Kolip, R. Leidl, R. Busse, V. Amelung & M. L. Dierks (Hrsg.), Public Health. Gesundheit und Gesundheitswesen (S. 795–807). Amsterdam: Elsevier 2022.
- Pfaff, H., Pförtner, T.-K., Banaszak-Holl, J., Hu, Y. & Hower, K. (2022). Is the Systemic Agency Capacity of Long-Term Care Organizations Enabling Person-Centered Care during the COVID-19 Pandemic? A Repeated Cross-Sectional Study of Organizational Resilience. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(9), 5045. 10.3390/ijerph19095045
- Pförtner, T.-K. (2022). Entscheidet der soziale Status? Wen die Pandemie besonders trifft. Diskussion im Rahmen der Sendung Agenda des Deutschlandfunks mit Dr. Ulrich Schneider, Köln.
- Pförtner, T.-K. (2022). Meine Gesundheit = Meine Entscheidung. Podiumsdiskussion im Rahmen der Zeit Doktor Sprechstunde mit Prof. Dr. Britta Renner und Prof. Dr. Andrew Ullmann, Berlin.
- Pförtner, T.-K. (2022). The Emergence of Precarious Employment as a Determinant of Health in Europe and the Relevance of Contextual Factors. A Critical Research Synthesis. Int J Health Ser Res 2022. Doi: 10.1177/00207314221139797
- Pförtner, T.-K. & Demirer, I. (2022). How Working Conditions, Socioeconomic Insecurity, and Behavior-Related Factors Mediate the Association Between Working Poverty and Health in Germany. Int J Publ Health 2022, 67, 1604555.
- Pförtner, T.-K., Dohle, S. & Hower, K. I. (2022). Trends in educational disparities in preventive behaviours, risk perception, perceived effectiveness and trust in the first year of the COVID-19 pandemic in Germany. BMC Public Health, 22, 903. 10.1186/s12889-022-13341-3
- Pförtner, T.-K. & Hower, K. I. (2022). Educational inequalities in risk perception, perceived effectiveness, trust and preventive behaviour in the onset of the COVID-19 pandemic in Germany. Public Health, 206, 83–86. 10.1016/j.puhe.2022.02.021
- Pförtner, T.-K., Pfaff, H. & Elgar, F. J. (2022). Dualized Labor Market and Polarized Health. A Longitudinal Perspective on the Association between Precarious Employment and Mental and Physical Health in Germany. Journal of Health and Social Behavior, 63(3), 357–374. 10.1177/00221465211066855
- Rokohl, A. C., Pine, N. S., Adler, W., Bartenschlager, L. A. K., Wawer, M., Philomena, A., Trester, M., Pine, K. R., Pförtner, T.-K. & Heindl, L. M. (2022). Health Literacy in Patients Wearing Prosthetic Eyes. A Prospective Cross-Sectional Study. Current Eye Research 2022. Doi: 10.1080/02713683.2022.2141783
- Schröder, I., Cammann, F., Darge, K., Krepf, M., Weyers, J. & König, J. (2022). How to Promote Student Teachers’ Research Knowledge and Skills Online. Journal of Education for Teaching, 49(4), 569–582. doi: 10.1080/02607476.2022.2150839
- Torres van Grinsven, V. (2022). Las Caras de la Aculturación. Präsentation auf der Konferenz „Centre for Qualitative Psychology – Encuentro Psicología“ an der Universität Granada. doi: 10.13140/RG.2.2.19027.25127
- Torres van Grinsven, V. (2022). Academic teaching and personality diversity of students. Paper session to be presented at the CEPDISC´22 Conference on Discrimination, 24–26 October, Stouby, Denmark.
- Torres van Grinsven, V. (2022). Discrimination and exclusion through IQ- test measurements. Paper session to be presented at the CEPDISC´22 Conference on Discrimination, 24–26 October, Stouby, Denmark.
- Torres van Grinsven, V. (2022). Personality Factors, Response Behavior and Performance in an Online Anonymous Vocabulary Test. Poster session presented at the APA 2022 convention, August 4–6, Minneapolis, US.
- Torres van Grinsven, V. (2022). Sources of measurement error in pediatric intelligence testing. Methodological Innovations, 15(1), 96–104. doi: 10.1177/20597991221077919
- Waldhauer, J., Beese, F., Wachtler, B., Haller, S., Koschollek, C., Pförtner T.-K. & Hoebel, J. (2022). Socioeconomic differences in the reduction of face-to-face contacts in the first wave of the COVID-19 pandemic in Germany. BMC Publ Health 2022, 22, 2419.
- Zeike, S, Pfaff, H. & Pförtner, T.-K. (2022). Förderung der Gesundheitskompetenz von Führungskräften. In K. Rathmann, K. Dadaczynski, O. Okan & M. Messer (Hrsg.), Gesundheitskompetenz. Wiesbaden: Springer 2022. Doi: 10.1007/978-3-662-62800-3_93-1
2021
- Bartling, A., Spilles, M., Kluge, J., Gottfried, K., Huber, C., Hennemann, T., König, J., Fussangel, K., Kaspar, K., Gräsel, C., Melzer, C., Strauß, S., & Grosche, M. (2021). Partizipation in einem Response-to-Intervention-Modell für den Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (PARTI): Beschreibung und Evaluation einer praxisorientierten Fortbildungsreihe. Zeitschrift für Heilpädagogik, 72(12), 664–675.
- Demirer, I., Schmidt, B., Schramm, S., Erbel, R., Jöckel, K.-H. & Pförtner, T.-K. (2021). Does allostatic load predict incidental coronary events differently among sexes? Comprehensive Psychoneuroendocrinology 2021. Doi: 10.1016/j.cpnec.2021.10008
- Gottfried, K., Casale, G., Hennemann, T., Huber, C., Kaspar, K., Spilles, M., Strauß, S., & König, J. (2021). Adaptiver Umgang mit externalisierenden Verhaltensproblemen: Pädagogisches Wissen zu inklusivem Unterricht mit Fokus emotionale und soziale Entwicklung. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 43(2), 260–272. Doi: 10.24452/sjer.43.2.6
- Hower, K. I., Pfaff, H. & Pförtner, T.-K. (2021). Is time a healer? Course of demands during the COVID-19 pandemic in long-term care. A repeated cross-sectional survey in Germany. Journal of Public Health, 43(3), e435–e437.doi: 10.1093/pubmed/fdab144
- Hower, K. I., Pförtner, T.-K., Pfaff, H., Kons, J., Aydin, O., Schneider, A., Groß, S. & Ansmann, L. (2021). Evaluation des FITKIDS-Programms zum gesunden Aufwachsen von Kindern aus suchtbelasteten Familien. Ergebnisse einer Interviewstudie mit suchterkrankten Eltern und deren Kindern. Suchttherapie 2021, 22(2): 91–100. 10.1055/a-1168-3676
- Hower, K. I., Pförtner, T.-K., Pfaff, H., Wensing, M. & Ansmann, L. (2021). Innovationen im Gesundheitswesen. In B. Blättel-Mink, I. Schulz-Schaeffer & A. Windeler (Hrsg.), Handbuch Innovationsforschung (S. 629–648). Wiesbaden: Springer 2021.
- Hudec, M., D´Onofrio, S., Portman, E. & Torres van Grinsven, V. (2021). A Flexible Approach for Supporting more Accurate Decisions. Paper session presented at the NTTS (New Techniques and Technologies for Statistics) 2021, March 9–11, Brussels, Belgium. https://coms.events/NTTS2021/data/abstracts/en/abstract_0079.html
- König, J., Cammann, F., Bremerich-Vos, A. & Buchholtz, C. (2021). Unterrichtsplanungskompetenz von (angehenden) Deutschlehrkräften der Sekundarstufe. Vortrag im Rahmen des 15. IZeF-Workshops am 12.11.2021 an der Universität zu Köln.
- Pförtner, T.-K. (2021). Aufwachsen von Kindern aus suchtbelasteten Familien. Ergebnis einer Interviewstudie mit suchterkrankten Eltern und deren Kindern. Digitaler Vortrag auf dem 42. Fdr-Suchtkongress, Berlin.
- Pförtner, T.-K. (2021). Auswirkungen der Infektionsschutzmaßnahmen auf die soziale und gesundheitliche Lage prekär Beschäftigter. Digitaler Vortrag auf dem Kongress „Armut und Gesundheit“, Berlin.
- Pförtner, T.-K. (2021). Gender und soziale Ungleichheit. Vorsitz auf dem auf dem deutschen Kongress für Versorgungsforschung, Berlin.
- Pförtner, T.-K. (2021). Gesundheitstrend in Deutschland. Warum läuft er an sozial benachteiligten Bevölkerungsgruppen vorbei? Digitaler Vortrag auf der gemeinsamen Jahrestagung der DGMS DGSMP, Hamburg.
- Pförtner, T.-K. (2021). Pflegerische Versorgung in Zeiten von Corona. Drohender Systemkollaps oder normaler Wahnsinn? Digitaler Vortrag auf dem gemeinsamen Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS) und der Österreichischen Gesellschaft für Soziologie (ÖGS), Wien.
- Pförtner, T.-K. (2021). Pflegerische Versorgung in Zeiten von Corona. Drohender Systemkollaps oder normaler Wahnsinn? Digitaler Vortrag auf dem Themenabend COVID OP KÖLSCH des Zentrums für Versorgungsforschung Köln, Köln.
- Pförtner, T.-K. (2021). Pflegerische Versorgung in Zeiten von Corona. Drohender Systemkollaps oder normaler Wahnsinn? Digitaler Vortrag auf dem Kongress „Armut und Gesundheit“, Berlin.
- Pförtner, T.-K., Pfaff, H. & Hower, K. I. (2021). The demands of the covid-19 pandemic and the intent to quit the profession of long-term care managers. A repeated cross-sectional study in Germany. Journal of Public Health, 43(3), e431–e434. doi: 10.1093/pubmed/fdab081
- Pförtner, T.-K., Pfaff, H. & Hower, K. I. (2021). Versorgung in Zeiten von Corona. Drohender Systemkollaps oder normaler Wahnsinn? 2. wissenschaftliche Studie zu Herausforderungen und Belastungen aus der Sichtweise von Leitungskräften. Institut für Medizinsoziologie, Versorgungsforschung und Rehabilitationswissenschaft, Universität zu Köln, Köln.
2020
- Cammann, F., Darge, K., Kaspar, K. & König, J. (2020). Forschendes Lernen in der Lehrkräftebildung. Erfassung und Struktur von anwendungsbezogenem Methodenwissen als Aspekt studentischer Forschungskompetenz. In I. Gogolin, B. Hannover & A. Scheunpflug (Hrsg.), Evidenzbasierung in der Lehrkräftebildung. Edition ZfE, Band 4 (S. 13–37). Wiesbaden: Springer VS. doi: 10.1007/978-3-658-22460-8_2
- Cammann, F., Gottfried, K. & Hansmeier, E. (2020). Die Corona-Pandemie als Modernisierungsschub für eine längst überfällige Digitalisierung der Hochschullehre? Hochschulmanagement, 15(2+3), 71–77.
- Cammann, F., Hansmeier, E. & Gottfried, K. (2020). Möglichkeiten und Szenarien einer durch digitale Medien gestützten Lehre. Zentrale Tendenzen des aktuellen E-Learning-Einsatzes im Hochschulsektor. In R. Bauer, J. Hafer, S. Hofhues, M. Schiefner-Rohs, A. Thillosen, B. Volk & K. Wannemacher (Hrsg.), Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven. Band 76 im Rahmen der Buchreihe „Medien in der Wissenschaft“ (S. 208–225). Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783830991090
- Elgar, F. J., Pickett, W., Pförtner, T.-K., Gariépy, G., Gordon, D., Georgiades, K., Davison, C., Hammami, N., MacNeil, A., Da Silva, M. A. & Melgar-Quiñonez, H. R. (2020). Relative food insecurity, mental health and wellbeing in 160 countries. Soc Sci Med 2021, 268, 113556.
- Hower, K. I., Pfaff, H. & Pförtner, T.-K. (2020). Pflege in Zeiten von COVID-19. Onlinebefragung von Leitungskräften zu Herausforderungen, Belastungen und Bewältigungsstrategien. Pflege 2020, 33(4), 207–218.
- Hower, K. I., Pförtner, T.-K. & Pfaff, H. (2020). Pflegerische Versorgung in Zeiten von Corona. Drohender Systemkollaps oder normaler Wahnsinn? Wissenschaftliche Studie zu Herausforderungen und Belastungen aus der Sichtweise von Leitungskräften. Institut für Medizinsoziologie, Versorgungsforschung und Rehabilitationswissenschaft, Universität zu Köln, Köln.
- Pförtner, T.-K. & Pfaff, H. (2020). Am Trend vorbei? Soziale Ungleichheit, Armut und Gesundheit. Impu!se 2020, 109, 13–14.
- Pförtner, T.-K. (2020). Polarisierung und Kausalwirkung: Eine Dekomposition der Beziehung zwischen prekärer Beschäftigung und psychischer und physischer Gesundheit auf Basis der Sozioökonomischen Panels 2002–2016. Digitaler Vortrag auf dem deutschen Kongress für Versorgungsforschung, Berlin.
- Pförtner, T.-K. (2020). Prekäre Beschäftigung und subjektive Gesundheit in Deutschland. Digitaler Vortrag auf dem 40. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Berlin.
- Pförtner, T.-K., Siegrist, J., Knesebeck, O. von dem, Wahrendorf, M. & Elgar, F. (2020). The health impacts of COVID-19 for precarious workers. Bremen: Kompetenznetz Public Health COVID-19.
- Schmidt, K. & Pförtner, T.-K. (2020). Job Insecurity, Sickness Presenteeism and the Moderating Effect of Workplace Health Promotion. J Occup Environ Med 2020, 62(11), 937–942.
- Weber, R., Ehrenthal, J. C., Pförtner, T.-K., Albus, C. & Stosch, C. (2020). Die schönste Zeit des Lebens? Psychische Belastungen von Studierenden am Beispiel einer deutschen Hochschule. Z Klin Psychol Psychother 2020, 49, 43–51.
2019
- Cammann, F., Darge, K., Kaspar, K. & König, J. (2019). Entwicklung und Validierung eines Testinstruments zur Messung des anwendungsbezogenen Forschungsmethodenwissens von Lehramtsstudierenden. Vortrag im Rahmen der siebten Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung „Lehren und Lernen in Bildungsinstitutionen“ vom 25.02.2019 bis zum 27.02.2019 an der Universität zu Köln.
- Cammann, F., Dumke, A. & Spiegelmacher, I. (2019). Das Potenzial gemeinnützigen Engagements zur Verringerung der Chancenungleichheit des deutschen Bildungssystems und zum Erwerb von Fach-, Methoden-, Personal- und Sozialkompetenzen. Vortrag im Rahmen der Tagung „Zukunft Schule – Lernen ohne Limits“ des Zentrums für LehrerInnenbildung der Universität zu Köln vom 28.08.2019 bis zum 30.08.2019 an der Universität zu Köln.
- Fiedler, S., Pfaff, H., Petrowski, K. & Pförtner, T.-K. (2019). Effects of a Classroom Training Program for Promoting Health Literacy Among IT Manages in the Workplace. A Randomized Controlled Trial. J Occup Environ Med 2019, 61, 51–60.
- Fiedler, S., Pförtner, T.-K., Nitzsche, A., McKee, L. & Pfaff, H. (2019). Health literacy of commercial industry managers: an exploratory qualitative study in Germany. Health Promot Int 2019, 34, 5–15.
- Grosche, M., König, J., Huber, C., Hennemann, T., Fussangel, K., Gräsel, C., Kaspar, K., Melzer, C., Strauß, S., Lüke, T. Krull, J., Neroznikova, K., Spilles, M., Casale, G. & Bartling, A. (2019). Das Forschungsprojekt PARTI: Evaluation einer Fortbildungsreihe zur kokonstruktiven Umsetzung eines um Partizipation ergänzten Response-To-Intervention-Modells im Förderschwerpunkt Emotional-soziale Entwicklung. In G. Ricken, & S. Degenhardt (Hrsg.), Vernetzung, Kooperation, Sozialer Raum – Inklusion als Querschnittaufgabe (S. 116–121). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
- Grosche, M., Neroznikova, K., Fussangel, K., König, J., Hennemann, T., Kaspar, K., Casale, G (2019). Professionelles Wissen und kokonstruktive Kooperationen von Lehrkräften in inklusiven Grundschulen. Vortrag im Rahmen der siebten Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung „Lehren und Lernen in Bildungsinstitutionen“ vom 25.02.2019 bis zum 27.02.2019 an der Universität zu Köln.
- Hower, K. I., Pförtner, T.-K., Pfaff, H., Lee, S.-Y. D. & Ansmann, L. (2019). Child-orientated drug counselling in Germany. Evaluating the implementation of the program “Fitkids” and its association with readiness for change. Hum Serv Organ Manag Leadersh Gov 2019, 43, 421–442.
- König, J., Bremerich-Vos, A., Buchholtz, C. & Cammann, F. (2019). Planungskompetenz von Lehrpersonen im Bereich der sprachlichen Bildung. Vortrag im Rahmen des 11. IZeF-Workshops am 30.10.2019 an der Universität zu Köln.
- Moor, I., Kuipers, M. A. G., Lorant, V., Pförtner, T.-K., Kinnunen, J. M., Rathmann, K., Perelman, J., Alvez, J. R., Robert, P.-O., Rimpela, A., Kunst, A. E. & Richter, M. (2019). Inequalities in adolescent self-rated health and smoking in Europe: comparing different indicators of socioeconomic status. J Epidemiol Community Health 2019, 73, 963–970.
- Neroznikova, K. (2019). Professionelles Lehrer*innenwissen im Bereich emotionale und soziale Entwicklung. Vortrag im Rahmen der Vortragsreihe „Forschungsperspektiven mit Lehramtsstudium“ am 06.06.2019 an der Universität zu Köln.
- Pförtner, T.-K. (2019). Die professionelle Impfberatung im Spannungsfeld zwischen Impfverhalten und perzipierter Informiertheit über Risiken und Nutzen von Impfungen. Eine Analyse mit der Studie Gesundheit in Deutschland aktuell 2012. Posterpräsentation auf dem deutschen Kongress für Versorgungsforschung, Berlin.
- Pförtner, T.-K. (2019). Zur Entwicklung prekärer Beschäftigungsverhältnisse und subjektiver Gesundheit in Deutschland. Vortrag auf der gemeinsamen Jahrestagung der DGMS DGSMP, Düsseldorf.
- Pförtner, T.-K. (2019). Zur Entwicklung prekärer Beschäftigungsverhältnisse und subjektiver Gesundheit in Deutschland. Posterpräsentation auf dem deutschen Kongress für Versorgungsforschung, Berlin.
- Pförtner, T.-K., Pfaff, H. & Elgar, F. J. (2019). The Role of Welfare State Characteristics for Health and Inequalities in Health from a Cross-National Perspective. A Critical Research Synthesis. Köln Z Soziol 2019, 71, 465–489.
- Pförtner, T.-K., Pfaff, H. & Hower, K. I. (2019). Trends in the association of different forms of precarious employment and self-rated health in Germany. An analysis with the German Socio-Economic Panel between 1995 and 2015. J Epidemiol Community Health 2019, 73, 1002–1011.
2018
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2011
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- Pförtner, T.-K. (2011). Relative Armut und subjektive Gesundheit in Europäischen Wohlfahrtsstaaten: Zusammenhänge im Ländervergleich. Vortrag auf dem Gemeinsamen Kongress der DGSMP und DGMS „Prävention Sozial und Nachhaltig gestalten“, Bremen.
- Pförtner, T.-K. (2011). Relative Armut und subjektive Gesundheit: eine mehrebenenanalytische Betrachtung als Beitrag zur aktuellen Diskussion. Vortrag auf der gemeinsamen Jahrestagung der GMDS und DGEpi “Biometrie, Epidemiologie und Informatik – Gemeinsam forschen für die Gesundheit”, Mainz.
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- Pförtner, T.-K. (2010). Relative Armut und subjektive Gesundheit: eine mehrebenenanalytische Betrachtung als Beitrag zur aktuellen Diskussion. Posterpräsentation auf dem Gemeinsamen Kongress der DGSMP, DPEpi und der EUMASS „Individualized Prevention and Epidemiology: Modern Medicine“, Berlin.
- Pförtner, T.-K. (2010). Relative Armut und subjektive Gesundheit: eine mehrebenenanalytische Betrachtung als Beitrag zur aktuellen Diskussion. Posterpräsentation auf dem Gemeinsamen Kongress der DGMP und der DGMS „Schnittstellen“, Gießen.
- Pförtner, T.-K. (2010). Relative Armut und subjektive Gesundheit: eine mehrebenenanalytische Betrachtung als Beitrag zur aktuellen Diskussion. Vortrag auf dem Workshop of the European PhD in Socio-Economic and Statistical Studies in cooperation with the Research Training Group Soclife, Berlin.
2009
- Pförtner, T.-K. (2009). Gesundheit, Armut und Marktorientierung in Europa. Ein umfassendes Modell zu den Ursachen armutsinduzierter Gesundheitsunterschiede innerhalb und zwischen Gesellschaften. Vortrag auf dem Gemeinsamen Kongress der DGSMP und der DGMS „Solidaritäten im Wandel“, Hamburg.
2008
- Pförtner, T.-K. (2008). Armut und Gesundheit. Zum Erklärungspotenzial unterschiedlicher Armutsmesskonzepte. Vortrag auf der internationalen Fachtagung „Health Inequalities III“, Bielefeld.
2007
- .Pförtner, T.-K. (2007). Armut und Gesundheit. Zum Erklärungspotenzial unterschiedlicher Armutsmesskonzepte. Vortrag auf dem Workshop zu den Analysemöglichkeiten mit dem Sozio-ökonomischen Panel „SOEP@campus“, Duisburg.