Neue Newsletterausgabe
Newsletter der Beratungsstelle für empirische Forschung für November ist online
News-Archiv
11
Nov. 23
9
Okt. 23
Neue Newsletterausgabe
Newsletter der Beratungsstelle für empirische Forschung für Oktober ist online
22
Sep. 23
Vorträge auf dem 3. Teilhabekongress
Vortrag von Vertr.-Prof. Dr. Timo-Kolja Pförtner zum Thema „Die Beziehung zwischen familiärer Bildung und einer Empfehlung zur Prüfung eines sonderpädagogischen Förderbedarf: Eine Trendanalyse mit den jährlichen Daten der Schuleingangsuntersuchung der Städteregion Aachen der Jahre 2015 bis 2019“ und
Vortrag von Dr. Vanessa Torres van Grinsven zum Thema „Applying the Event History Calendar as a cooperative data collection tool: visual, emotional and interactive aspects. [Anwendung des „Event History Calendar“ als kooperatives Datenerfassungstool: visuelle, emotionale und interaktive Aspekte]“
21
Sep. 23
Workshop-Reihe zu Qualitativen Methoden im November
Ein Angebot der Beratungsstelle für Empirische Forschung (bef) und der Graduiertenschule der Humanwissenschaftlichen Fakultät
19
Sep. 23
Neue Newsletterausgabe
Newsletter der Beratungsstelle für empirische Forschung für September ist online
7
Sep. 23
Vortrag im Rahmen des ZVFK-Postdoc-Netzwerks
Vortrag von Vertr.-Prof. Dr. Timo-Kolja Pförtner zum Thema „(Einzel-)Antrag auf Sachbeihilfe bei der Deutschen Forschungsgemeinschaft: Der Versuch eines Erfahrungsberichtes“
1
Aug. 23
Neue Newsletterausgabe
Newsletter der Beratungsstelle für empirische Forschung für Juli ist online
19
Juli 23
Unsere Methodenberatung kommt an
Unser Arbeitsbereich berät immer mehr Wissenschaftler*innen und Studierende im Bereich der empirischen Sozialforschung.
18
Juli 23
Ausschreibung Abschlussarbeiten
Wir suchen interessierte Studierende, die ihre Abschlussarbeit zum Thema „Psychosoziale Belastungsfaktoren von Studierenden“ schreiben möchten.
18
Juli 23
Quellen für Messfehler bei pädiatrischen Intelligenztests
Artikel unseres Teammitglieds Dr. Vanessa Torres van Grinsven aufgenommen als Pflichtlektüre für Studierende der „Pedagogical Sciences“ an der Radboud University (Nijmegen)